ในเรื่องการอ่านการเขียนเพื่อสอนชาวต่างชาติ ก่อนเริ่มเข้าเรียนตามแผน อาจารย์ก็ได้กล่าวว่าวันนี้เราจะเรียนเรื่องออะไร ซึ่งวันนี้อาจารย์ก็จะสอนเรื่องพยัญชนะไทย และการแจกสระ รวมถึงเทคนิคการสอนภาษาไทยให้ชาวต่างชาติ เริ่มแรกอาจารย์ได้บอกเทคนิคการสอนก่อนว่า ก่อนที่เราเขาต้องรู้ก่อนว่าคนที่เราจะสอนมาจากประเทศอะไร ประเทศมีการออกเสียงอะไรที่คล้ายของไทย และประเทศเขาไม่มีเสียงอะไร ที่พยัญชนะไทยของเรามีแต่พยัญชนะที่ประเทศเขาไม่มี เพื่อเราจะได้นำข้อมูลเหล่านี้มาสอนเขา

“….ก่อนเริ่มต้นเรียนมีความกังวลมากว่าจะสอนชาวต่างชาติได้อย่างไร ในเมื่อเราไม่รู้ภาษาของเขาเลย เราจะสื่อสารกับเขาอย่างไร ให้เขารู้เรื่องในสิ่งที่เราพยายามจะสอนเขา จนกระทั่งได้มาเรียนกับอาจารย์ผู้สอนในรายวิชาการสอนภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ ก็ทำให้รู้ว่าการสอนภาษาให้ชาวต่างชาติไม่จำเป็นต้องรู้ภาษาของผู้เรียนก็สามารถสอนได้”

การที่ได้มีโอกาสเข้ามาสอนภาษาไทยให้ชาวต่างชาติ มันเป็นประสบการณ์ที่ดีที่สุด ได้เห็นมุมมองใหม่ความแตกต่างของ การสอนคนไทยที่เขาสามารถอ่านได้ เขียนได้ กับสอนชาวต่างชาติที่เขาอ่านไม่ได้ เขียนไม่ได้ มันมีความแตกต่างกันมากในการสอนซึ่งนักศึกษาจีนเขาจะตั้งใจเรียนมาก ใจจดใจจ่อกับการเรียนมาก ไม่รู้อะไร เขาจะยกมือถามตลอด เวลาถามคำถามไปก็จะรีบแย่งกันตอบ มันเป็นอะไรที่แฮปปี้มากสำหรับการสอนนักศึกษาต่างชาต และการสอนนี้สิ่งที่ตัวผู้สอนอย่างเราต้องมีเลยคือสติของอารมณ์ เราต้องไม่ใจร้อน เพราะถ้าหากเราใจร้อน อารมณ์ร้อน เราจะสอนเขาไม่ได้ เวลาเวลาสอนเราต้องสอนเขาแบบใจเย็นๆ ค่อยๆเป็นค่อยไป

ถ้าหากพูดถึงครูสิ่งที่ขาดไม่ได้คือแผนการสอน เพราะแผนการสอนเหมือนเป็นตัวสำรวจสภาพปัญหาต่างๆของเด็กนักเรียน และประเมินผู้เรียนทำให้เกิดการพัฒนาในด้านต่างๆได้ตรงตามเป้าหมาย ซึ่งแผนการสอนนี้จะทำให้ครูรู้ว่า ครูต้องการอะไร ต้องสอนอะไร และสอนอย่างไร ซึ่งสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่จำเป็นอย่างมากสำหรับคนที่จะเป็นครู

ฉันได้มีโอกาสเข้าไปสังเกตการสอนภาษาไทยให้นักศึกษาจีนสอนโดยอาจารย์มิ่งมนัสชนจังหารที่ชั้น 5ชั้นตึกภูมิปัญญาท้องถิ่นมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม